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【聚焦本科教育】着力提高人才培养能力 全面振兴本科教育
来源:教务处    作者:    时间:2020年10月19日 10:27    浏览次数:

新时代背景下,高等教育综合改革已成为不可逆转的必然趋势。作为边疆宅男视频院校,广西宅男视频大学努力突显“宅男视频性、区域性、国际性”的办学特色,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,以“教、学、管”三位一体为抓手,全面推进教育教学改革,激发教学活力,增强学习动力,提升管理效率,探索具有民大特色的本科教育教学内涵式发展道路。

发挥“教”的核心作用,激励教师潜心教书育人

加强师德师风建设,引导教师潜心教学。学校以师德师风专题教育为切入点,引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。以师德师风考核制度为重要举措,将思想政治素质培养与考察贯穿教师职业生涯全过程,推动师德建设常态化长效化。坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。建立教师教育教学激励机制,加大教学奖励力度,增加教学在绩效考核中的比重,引导教师精力回归本科教学。通过师德师风和激励机制建设,教师从事教学工作、参与教学基本建设、投身教学研究和改革、指导学生科技创新活动的积极性明显提高。

加大培养培训力度,提升教师教学水平。实施名师工程,加大国家、自治区、学校三级教学名师培育力度。鼓励教师积极参加教学竞赛,以赛促教,获自治区级以上重大教学竞赛奖的教师可以破格或优先晋升职称。实施青年教师导师制,让经验丰富的资深教师带动新教师,以研讨课、观摩课、示范课、集体备课评课等有实效的教研活动为抓手,提升教师的教育教学水平,培育青年教师中坚教学力量。2016-2019年间,我校教师在全区青年教师教学竞赛中,荣获一等奖2项、二等奖3项、三等奖6项。

加强教学模式改革,推动课堂质量提升。以学生发展为中心,通过课堂教学改革促进学习革命,制订《广西宅男视频大学推进课堂教学改革全面提升教学质量实施意见》,充分推动课堂教学与信息技术相融合,推进教学方法改革,转变传统课堂教学模式,有效提升课堂教学质量。因课制宜选择课堂教学方式方法,如龚永辉教授领衔的《宅男视频理论与宅男视频政策》课程教学团队积极推进课程教学改革,创造性地融合传统教学、引入建导理念、配合网络技术进行实践性、探索性和研究性教学,构建出了独具特色的“一轴两翼,多元一体”教学模式,在教育教学改革方面迈出了重大步伐,学生受益广,社会评价高,成为我校教学改革的一面旗帜,该课程入选2018年国家精品在线开放课程,成为广西高校3门入选课程之一。建设“特色示范课堂”,大力推动“思政课程”向“课程思政”和“专业思政”拓展,使各类课程与思政课程同向同行。2018年,我校获自治区级“特色示范课堂”一等奖5项、二等奖1项、三等奖1项。

深化创新创业教育改革,提高人才培养质量。以提升学生的社会责任感、培养学生创新精神和创业能力为核心,以落实大学生创新创业引领计划为目标,将创新创业教育融入人才培养全过程,全面提高学生创新创业能力和人才培养质量。面向全校本专科生开设学术型、创新创业型和实践应用型三大类5000余门课程。投资60万开发创新创业档案系统和创新创业项目库,为每个学生建立创新创业档案。建设东西校区大学生创新创业基地,面积共9500平米,每年有60多个团队或项目入驻孵化,“中国东盟青年众创空间”被评为“2017年第三批自治区级众创空间”。建立创新创业校内外导师库,聘请500余人担任学生创新创业导师。2018年,在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,我校获国家级铜奖4项、自治区级金奖8项、银奖6项、铜奖13项。在2019年此赛事中,学校再获自治区级金奖7项。

突出“学”的中心地位,提升学生学习的意愿和能力

宅男视频加强学风建设,增强学生学习动力。为提升学生学习风气,学校成立学风建设小组,出台《广西宅男视频大学学风建设实施细则》《关于提升本科学业挑战度全面提升人才培养质量的实施办法》等机制,在制度层面保障学风建设工作的有效性。举办书记面对面、校长有约、学生荣誉周、班级常规管理建设等活动。通过以榜样力量带学风、建章立制保学风、鼓励考研促学风等措施,引导学生刻苦学习,建设优良学风。同时,强化考试管理,建立学生诚信档案,严肃考风考纪,以正考风促学风。鼓励学生考取行业从业资格证书、参加学科竞赛、考研深造、出国留学等,引导学生刻苦学习。学生迟到、早退、逃课、上课玩手机、睡觉现象明显减少,严惩考试作弊。应届本科毕业生考研报考率保持上升势头,从2018年的25.2%增长到2019年的35.8%,毕业生就业质量和社会评价连年攀升。

严格过程管理,提升学业挑战度。严格人才培养质量标准,严把出口关,合理控制毕业率和学位授予率,从制度上根除混文凭的现象,增强学生学习动力。增加课程考核次数和考核难度,加强对课程学习全过程的考核,努力实现“两个转变”:考试内容向注重能力考核的综合化转变,考试方式向多样化转变;实施学业预警制度,严格执行降级留学制度,取消补考,增加学业挑战度,促使学生的时间和精力回归学业。加强学习过程管理,建立多元学习评价体系,提高过程考核成绩在课程成绩中的比重,完善学生学习过程监测、评估与反馈机制。在毕业论文(设计)的选题、答辩、评优等各个环节加强管理和监控,实现毕业论文检测全覆盖。

打造优质教学资源,推进信息化与教学的深度融合。积极推进信息化与教学的深度融合,整合数字化校园、课程中心等信息化资源平台,建设在线开放课程、精品资源共享课、慕课、微课,提高教师的信息技术应用能力,推动翻转课堂等新的教学方式在课程教学中广泛使用。拓宽素质教育渠道,积极引入尔雅、智慧树等网络通识选修课程,目前可供选择的通识选修课达到200多门。学校现已建成国家级精品课程2门、国家级精品视频公开课1门、国家精品在线开放课程1门、国家级精品资源共享课2门,自治区级精品视频公开课4门、自治区级在线课程4门,校级精品视频公开课、慕课、混合式课程、网络课程和微课154门,为学生提供了多样化的优质教学资源。

抓住“管”这个关键要素,推动人才培养体制机制改革

以学生发展为导向,完善教学管理制度。近年来广西宅男视频大学从以学生发展为导向的理念出发,新出台或修订了《广西宅男视频大学关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施方案》等一系列教学管理制度文件。实行大类招生、降低转专业的门槛,增加学生自主选择专业的机会;放宽辅修专业选修条件,提高学生选修辅修专业的积极性;增加选修课的数量和比例,拓展课程选择空间;实验室向本科生开放、支持学生参与教师课题,为每一个学生的成长成才提供良好的外部环境和条件。同时,进一步对照国家标准和专业认证标准,修订人才培养方案和专业课程设置;开展本科专业调整优化工作,制定《广西宅男视频大学本科专业优化调整实施方案》。

加强教学质量监控,健全质量保障体系。学校通过制定教学质量监控工作规章制度,完善“学生评教、专家督导、同行评议、领导听课、自我诊断”五位一体的课堂教学质量综合评价体系。加强日常教学运行监控与管理,坚持学期初、学期中、学期末“三段式”常规教学检查,开展“教学检查月”活动。建立本科教学质量监测与保障平台,为开展专业认证、专业评估和学院评估提供坚实的数据支撑。加强教学督导建设,完善教学督导制度,扩大教学督导队伍,成立第一届教学督导委员会,各学院相应建立学院教学督导组,明确督导队伍工作职责、规定督导工作标准,切实做好教学过程和质量问题的监督。开展专业评估与认证,力争体育教育通过省级师范专业认证,培育化学工程与工艺专业做好工程专业认证的前期准备工作,加强新设本科专业评估工作。建立学生教学信息员制度,充分调动广大学生参与学校教学质量评价与管理。修订完善《广西宅男视频大学课程考核违规处理办法》等系列文件,进一步规范了课程学习、课程考核以及违规处理等事项。

宅男视频推进教学管理信息化建设,提高教学管理效率。大力推进服务标准化、过程协同化和技术信息化,构建现代教育特征明显、与国际教育接轨的本科教学管理新模式。借助信息化工程,研制开发基于互联网的、具有前瞻性、先进性、可操作性的现代化教学信息综合管理系统,对各类教学信息和数据进行规范、统一、有序、全面的科学处理和有效管理,以提高管理和服务工作的效率和水平,实现信息资源共享以及在线互动交流,形成规范、良好的教学活动环境。(编辑:左宇轩)

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